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金秋十月 阅读飘香——刘瑛名班主任工作室2021--2022学年度上期研讨活动

[日期:2021-10-11] 作者:教科室 次浏览 [字体: ]

罗曼·罗兰说:不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。”2021109日,秋高气爽,刘瑛名班主任工作室读书交流研修活动在图书馆如期开展。

本次研修活动,工作室成员积极分享交流读书心得。刘瑛老师虽然外出学习,依然在群里分享给大家《优秀班主任60个管理创意》的阅读心得,她结合自己班的情况谈到教师对学生成长的陪伴,不仅有学业的指导,还要有对学生心灵的用心呵护和滋养,要让自己的德育工作,成为一种充满艺术的智慧之举。陈旭老师分享了《如何做好班主任工作》阅读心得,他谈到班主任要改变班级读死书,死读书的风气,可从以下三方面入手:一是信任班级中的每一名学生,并从心灵深处感化学生;二是提供给学生展示自我的空间,强化对学生能力的训练;三是平等地对待每个学生,促使全体学生健康发展。蒋丽老师分享了《给班主任的建议》阅读心得,她认为班主任要管理好班级,首先班主任要做好自己;其次要培养好小干部,培养学生自主管理能力;最后还要坚信爱的教育力量无穷。刘思私老师读《每个老师都是故事》以后分享给大家的是老师除了在教学上有自己的见地外,应投入激情与热血,应对得起家长和学生的信任。王茜老师读《班主任工作漫谈》后谈到甘做园丁、民主管理、赏识教育等管理班级、教育学生的方法。项怡瑄老师读《改善学生课堂表现的50个方法》后给大家分享的是寓教于乐,让课堂充满欢笑,不仅能让学生从课堂中感受到欢乐,更能从知识中体会带学习的趣味。田海明老师读完《一个学期打造优秀班集体》后分享的是走进学生心灵,经营好第一课、全面了解学生、搭建畅通的交流平台等教学管理方法,尤其提到班主任管理中不能缺失感情这张牌。本次活动工作室全体成员积极参与讨论,发表见解。

作为教育工作者,肩负着教书育人的重任,离不开书的滋养,就像花朵离不开阳光的呵护。热爱读书的教师,才能有效地教书;热爱读书的教师,才能更好的育人,正所谓腹有诗书气自华,最是书香能久远。工作室全体成员将不忘教育初心,继续行进在阅读的路上!

 

                                                                                          (名班主任工作室   蒋丽)