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立足课堂实践 聚焦问题解决——何铁工作室“基于问题解决的初中物理教学实践研究”开题论证会

[日期:2020-01-10] 作者:教科室 次浏览 [字体: ]

202017日,在45棋牌游戏,45棋牌游戏官网:实验45棋牌游戏,45棋牌游戏官网:教科室的精心组织下,由何铁工作室开发、全体物理组教师参与的校级课题“基于问题解决的初中物理教学实践研究”开题论证会在三会议室举行。课题开题论证会邀请到了四川省物理教研员、省特级教师、正高级教师、国务院特殊津贴专家青春;成都市初中物理教研员郑其武和罗校助参与指导。本次课题论证会的召开,标志着物理组立足于课堂教学实践的研究向纵深发展。 

首先,工作室成员詹先斌老师展示光学复习课——像。在本节课中,詹老师以一段视频创设问题情境,然后通过寻诊问因让学生暴露问题,直到再解决问题。用光学作图的方法让学生对像的性质、像的大小和像的动态变化进行总结,然后再应用于解决实际问题。整堂课以学生的问题为起点、学科问题为导向、教师问题为引导,贯穿问题,解决问题。随后,刘曦萍老师、王春艳老师依据课堂观察表对詹老师的课进行了点评,认为整体设计比较巧妙、符合基于问题解决的物理教学实践研究的初衷,但是美中不足的是学生的问题暴露的还不够充分。随后与会专家对詹老师的课给给与了充分肯定。

课题开题论证会由物理教研组长罗远洋主持;工作室导师何铁作开题报告,在开题报告中阐述了问题的提出与核心概念的界定、课题的研究价值与创新点、课题目标、研究内容及策略、研究思路和方法以及初步研究成果。何老师提到从国外到国内对于核心概念的界定,再从解决生活中的问题到解决物理中的问题,旨在通过小组合作的方式来培养学生的问题解决能力。

成都市教研员郑老师提出了几个值得思考的问题:45棋牌游戏,45棋牌游戏官网:“基于问题“和“问题解决模式”的区别和界定?在问题解决之前如何让学生“提出问题”?如何培养学生提出问题、发现问题的能力。青春主任首先肯定了该课题研究的理论价值和实践价值,教学就是要把“老师的教”转化为“学生的学”,用活动的设计,问题的设计引导学生深度思考、深度建构,通过系例问题的解决让学生从基本知识、基本技能向学科核心素养层转变。同时青主任提出,课题研究的内容和方向比较广泛,从校级层面实践研究有难度,能否将课题想解决的问题进一步聚焦呢?在物理问题解决的过程中除了小组合作的方式策略,能否加入其他的策略呢?

专家的鼓舞让我们坚定了课题研究引领课堂教学改革的思路,高屋建瓴的指导意见让我们更加明确了课题研究的方向。

罗远洋老师总结到,我们将以课题为抓手,通过专家引领、同伴互助、自我反思,促使研究过程有依据、实施过程可操作、总结过程可物化;我们将以学术建构共同体为理念,打造教学学术共同体和学科学术共同体,本着自主发展,合作共建的原则,各位同仁心往一处想,劲往一处使,在常规工作推进的同时,又因共同兴趣追求而建构了相互学习,相互研究,共同发展且相互交叉的多个共同体,我们以“格物致理,止于至善”为组训,打造一支战无不胜,胜而不骄,只要出品,必是精品的物理教研组!

本次活动圆满结束,作为新一代的物理老师,在适应社会的需求和时代变化的同时,我们需要不断地总结和自我提升,解决我们所遇到的各种问题。也许这就是教育最本质的意义所在,即使没有终点,我们也要继续砥砺前行。

(何铁名师工作室罗中华 供稿)